为强化教学区与生活区共管共育，破解管理难点，2025年9月15日上午，初中部召开九月份教学区、生活区德育工作例会，围绕多核心议题研讨，明确整改方向与行动清单。
会上，各年级首先反馈了德育与管理突出问题。初一年级聚焦新生适应期，新生家长对宿舍管理反馈集中在教学区存在学生受伤、座位争执等问题；初二学生串寝、教师在小科上课时留生培优辅差；初三年级针对毕业班，学风不浓，培优辅差受课程安排时间阻碍，还存在学生偷窃、部分学生难管理及欺凌倾向。
宿舍管理作为生活区德育关键，会议指出教学区与宿舍区交接有漏洞、学生周末离校监管待加强、宿舍卫生差异大等问题。会上，杨如兰老师做了分享经验，尤其在卫生细分工做法，为提升卫生标准提供了参考借鉴作用。
会上统计了各班不同心理问题学生，强调学生心理健康，要求教师加强关注，发现抑郁、焦虑倾向及时与班主任、家长沟通；明确男教师与女生接触需保持距离，严禁单独相处。
会议最后布置了近期工作：本周开展路队比赛，卫生检查评比，做好迎国庆班级文化建设，完成“庆国庆”主题黑板报，9月18日组织防空演习等工作。本次会议加强了班主任与生活老师的信息互通，确立了教学区、生活区工作标准，要求两区要从细入手，把初中部教育教学水平逐步提升更高，更好。
